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    關于印發《第四批教育裝備行業團體標準評審會議紀要》的函

    來源:中國教育裝備行業協會發布日期:2022-06-21瀏覽人數:416

      教團標文〔2022〕4號

    各有關單位:

      中國教育裝備行業協會于2022年6月14日在北京召開了第四批教育裝備行業團體標準評審會議。會議對《校園急救設施設備配備規范(試行)》等九項團體標準送審稿進行了評審?,F將《第四批教育裝備行業團體標準評審會議紀要》(見附件)印發給你們,希望共同做好教育裝備行業團體標準建設工作。

      附件:《第四批教育裝備行業團體標準評審會議紀要》

      中國教育裝備行業協會

      團體標準委員會

      2022年6月16日

      附件

      第四批教育裝備行業團體標準評審會議紀要

      中國教育裝備行業協會于2022年6月14日在北京召開了第四批教育裝備行業團體標準評審會議。 中國醫學救援協會會長李宗浩、中國教育裝備行業協會團體標準委員會副主任委員李興植出席會議,會議由中國教育裝備行業協會技術標準部主任李守國主持。

      《校園急救設施設備配備規范(試行)》《教育裝備行業企業信用等級評價規范》《中小學智慧圖書館建設規范》《中小學微模塊網絡機房建設規范》《學生校園鞋一般技術要求》《幼兒園戶外游戲場地玩教具配備規范》《中小學教室光環境測量方法》《中小學生校服生產技術規范》和《中小學教室照明技術規范》等九項團體標準牽頭組織協調單位代表分別以線上或線下形式向專家們簡要匯報了標準編制過程及相關技術問題,專家們就各標準進行了征詢。在前期認真審閱各項標準送審稿、編制說明和征求意見匯總處理表的基礎上,評審專家們對各項標準進行了認真討論。會議通過上述九項團體標準送審稿,并針對各項標準形成評審意見。

      一、《校園急救設施設備配備規范(試行)》

      1.同意對標準名稱的調整。

      2.認真謹慎對待小學中低年級學生使用自動體外除顫器(AED),適當規避使用風險。

      3.對于小學生和初中生,建議急救教育以提升應急救護意識、樹立敬畏生命理念為主,具備實際操作為輔。

      4.針對自動體外除顫器及相關設備的配備數量應充分考慮學校實際情況,按需配備。

      5.修改附錄中示意圖的相關標識,與國家衛生健康委辦公廳印發的《公共場所自動體外除顫器配置指南(試行)》一致。

      二、《教育裝備行業企業信用等級評價規范》

      1.原《教育裝備行業企業信用等級評價規范(試行)》確需進行適應性修訂,本次修訂認真參考正在修訂的國家標準(征求意見稿),充分理解修訂思路,并強化了黨建引領。

      2.結合新形勢下的教育裝備行業發展趨勢,支持參評單位開拓新的市場推廣渠道,保障了評價內容的適應性和引領性。

      三、《中小學智慧圖書館建設規范》

      1.同意對標準名稱的調整。

      2.建議針對圖書溯源一書一碼工作進行更有針對性考慮,如有必要,可增加相關功能。

      3.可考慮通過智慧圖書館的標準建設,如何提升中小學圖書使用率,提供更為完善的數據支撐書香校園建設。

      四、《中小學微模塊網絡機房建設規范》

      1.建議酌情考慮中小學微模塊網絡機房建設的冗余,為今后持續發展預留空間。

      2.建議分析網絡機房可能受到的外界傷害,考慮避免常見災害,盡力保障信息系統應用的延續性。

      五、《學生校園鞋一般技術要求》

      1.同意對標準名稱的調整。

      2.做好與學生校園鞋相關國家標準和行業標準的對接,保證本標準的先進性,保障學生穿著優質、舒適的校園鞋。

      六、《幼兒園戶外游戲場地玩教具配備規范》

      1.在“實踐活動建議與目標”中,增加建議內容,調整表述方式,更為標準和準確,減少口語化表達。如:器材113鉆筒的實踐活動建議與目標調整為“主要鍛煉幼兒身體靈活性、柔韌性及手腳協調配合能力”。

      2.表5中,關于種植箱、種植工具,考慮增加種植間隔、觀賞距離等的要求,其性能要求可以增加“適宜的位置”“容易操作”“有利于幼兒觀察和勞動”等表述,以進一步加強實踐指導作用。

      七、《中小學教室光環境測量方法》

      1.建議根據中小學生的坐姿眼高,核實細化眩光測試高度。

      2.統一眩光值與其英文簡稱UGR的表達應規范。

      3.測試記錄中,適當明確需列入測試數據的種類。

      八、《中小學生校服生產技術規范》

      1.建議明確校服原材料的質量保障方式,做好來料檢驗,把好品質控制的第一步。

      2.建議統籌安排產品研發、原材料選擇、來料檢驗、生產過程檢驗、成品檢驗的整個過程,保障校服的整體安全。

      九、《中小學教室照明技術規范》

      1.表3中在多媒體模式下,維持平均照度(lx)、均勻度等指標值未達到國家標準相應要求,是否具有切實依據。

      2.在7.2.1 a)中原描述“界面操作簡單、體驗感好”的表述可改成“界面清晰、操作簡單、使用方便”;e)改為“有信號屏蔽需求的教室,至少應保證基礎照明正常工作”。

      最后,會議要求各通過評審的團體標準牽頭協調單位按照評審意見修改后盡快形成報批稿。


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